“悲怆”开篇  奠定基调

“悲怆”是贝多芬早期钢琴奏鸣曲的顶峰杰作，在贝多芬的众多钢琴奏鸣曲中，《悲怆》是第一首由他本人亲自写上标题的作品。

正值青春年华的贝多芬，事业蒸蒸日上，为何要写这样的标题呢？罗曼·罗兰在他著名的《贝多芬传》中回答了大家的疑问：“然而痛苦已在叩门...1796年至1800年间，耳聋已开始它的酷刑。”

题“悲怆”之名，隐藏着生命的磨难，流露出内心的痛苦。但音乐本身，更多的是贝多芬对不幸的隐忍，对命运的抗争，对理想的执着，旋律之中弥漫着蓬勃的生命力——贝多芬用“悲怆”告诉我们，在精神上他已是胜利者。 

“暴雨”袭来  斗争不息

想要了解贝多芬的《暴风雨奏鸣曲》，首先要知道莎士比亚的《暴风雨》。

《暴风雨》是莎士比亚晚年创作的最后一部作品，被称为是“用诗写成的遗嘱”，他在《暴风雨》中表达了热爱生活、崇尚理想的良好意愿。同时，贝多芬在创作《暴风雨奏鸣曲》时，正是他听觉衰退、精神危机的时刻。他在几个月后写的“海里根士托遗嘱”中说道：“六年以来我的身体何等恶劣...可我不能对别人说‘大声些，我是聋子’...我不自杀是因为艺术留住了我。在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我觉得不能离开这个世界。”

莎士比亚在《暴风雨》中塑造的主人公也是与坎坷命运进行斗争，贝多芬自己的命运与之产生共鸣，创作出如此伟大的《暴风雨奏鸣曲》。

“月光”之下  静谧美好

贝多芬的《月光》钢琴奏鸣曲写于1801年，那时贝多芬曾承认他对耳疾的恐忧，但他在一封信中这样写道：“我现在过着一种稍微愉快的生活，这种改变是一个爱我、也为我所爱的可爱的、迷人的女孩带来的...”信中所说的“女孩”就是朱丽叶塔，贝多芬的钢琴学生，一说法是她便是《月光奏鸣曲》的灵感来源。

这首奏鸣曲之所以被称为“月光”的另一说法，是由于德国诗人路德维希·莱尔什塔勃将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，由此而来。

还有一种传说是，贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴时，风将蜡烛吹灭了。月光静静洒落在小屋里，洒在钢琴上和三人身上——有感此情此景，贝多芬即兴创作了这首奏鸣曲。

无论创作背景如何，“月光”这个名称都使这首奏鸣曲成为家喻户晓的名曲。

“热情”光芒  登峰造极

贝多芬的《热情奏鸣曲》 是世界音乐作品中的瑰宝，它是贝多芬中期作品中最具代表性的杰作，它的创作时间也正是贝多芬创作的成熟阶段。他深刻的乐思和雄伟的形式都得以展现，从作者本人到公论都认为这一曲是登峰造极的钢琴奏鸣曲之一。

关于“热情”的第三乐章还有个小故事：1806年夏天，贝多芬和他的学生利斯在散步的路上，想到了最后乐章的主题，口中一直哼着曲调，进屋后直接奔向钢琴弹奏。一个小时过去了，最后他只好对利斯说：“今天我不能给你上课了，我还需要工作。”具有超凡脱俗气质的“热情”第三乐章，便诞生了！

在《热情奏鸣曲》中，你能听出贝多芬压抑的情绪、对所谓“命运”的抗争，他对光明的渴望、对幸福生活的向往。理想的破灭，热情的怒涛，英雄的意志在沉思之后又坚强起来，继续向苦难进行顽强的搏斗。