核心提示

中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》（以下简称《意见》），充分肯定了去年开展的党史学习教育的显著成效和重要成果，对推动党史学习教育常态化长效化作出了新的部署安排，反映了以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、推动实现第二个百年奋斗目标新发展的战略思考，体现了中国共产党善于运用历史经验、把握历史主动、推动历史发展的政治自觉和责任担当。

中国共产党发挥历史优势、创造新的历史伟业的战略选择

注重党史学习教育，是中国共产党的优良传统和政治优势。早在1938年，毛泽东同志就向全党提出了“学习我们的历史遗产”的要求。1940年中共中央书记处发出的《关于干部学习的指示》和1941年中共中央作出的《关于延安干部学校的决定》，都把党史作为干部学习的重要内容纳入到干部教育的课程体系中，使党史学习教育有了规范保证。为提高全党对党史学习的认识，1942年毛泽东同志在中央学习组会议上作了《如何研究中共党史》的报告，进一步阐明了学习党史的意义，指出“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”

新中国成立以来，中国共产党更加重视党员干部的党史学习，以多种形式开展学习教育，更是在历史发展的重要节点，推动党史学习和研究系统化，先后编写出版了《中国共产党的三十年》《中国共产党的七十年》《中国共产党的九十年》等，帮助广大党员干部全面客观地了解和认识党的发展历程，坚定理想信念和政治追求。党的十八大以来，习近平总书记从党和国家发展全局的高度，就学习党史发表一系列重要论述，为党史学习教育广泛深入开展提供了根本遵循。在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央面向全党部署开展党史学习教育，以集中学习的形式将党史学习教育推向高潮。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），以百年的历史跨度和最新的历史认识赋予了党史学习教育内容前所未有的历史深度。经过这次党史学习教育，广大党员干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升。

实践表明，对历史的学习越深入，对历史进程的认识就越全面，对历史规律的把握就越深刻，对历史智慧的运用就越丰富，对历史发展的掌握就越主动。站在新的历史起点上，面对前进道路上一系列风险挑战，中国共产党亟需秉承优良传统和政治优势，从党的历史经验教训中获得启迪和警示，不断汲取继续前进的智慧和力量。正是基于深刻的历史逻辑和使命要求，习近平总书记在党史学习教育总结会议上要求全党“要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制”，并在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上再次作出重申强调。《意见》的颁发与实施，无疑把党史学习教育由集中转向日常、引向深入，使党史学习教育的优良传统能够以更加稳固的机制保留下来、传承下去，进而更加有力地推动党员干部把握和运用历史经验，增长智慧和才干，在风云变幻的历史环境中准确识变、科学应变、主动求变，牢牢把握发展主动权。

把握推动党史学习教育常态化长效化的重中之重

《意见》对推动党史学习教育常态化长效化作出总体安排，从着眼坚定历史自信、增强理论自觉、提高政治能力、强化宗旨意识、激发昂扬斗志、永葆初心使命等六个方面提出了重点要求，体现了理论与实践的统一、历史与现实的贯穿、当代与未来的连接。在“六个着眼”中，对马克思主义理论的学习是根本，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻是核心。

回顾百年历史，中国共产党自成立之日起就将马克思主义作为指导思想，在革命、建设、改革中不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用马克思主义及其创新成果武装全党、教育人民、指导实践，中国面貌的深刻改变充分展现了马克思主义的真理力量和中国化马克思主义的实践伟力。中国共产党的历史，就是一部坚持和运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化新飞跃、不断进行理论学习和理论武装的历史。推动党史学习教育常态化长效化，就是要以推进党史的深度学习，使全党能够更加深刻领会马克思主义指导中国之必要、马克思主义中国化之必然、马克思主义武装全党之必须，引导全党坚持马克思主义的立场、观点、方法，把握历史发展规律，认清历史发展大势，掌握历史发展主动。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，把全党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识提升到一个新的高度，是坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的根本遵循。新时代党的理论创造源自于党的百年奋斗、凝结着党的百年求索。没有对党的百年历史的深刻认识，就无法理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深厚历史底蕴、鲜明政治品格和当代实践价值。因此，推动党史学习教育常态化长效化，就是要把握住这个核心内容，通过不间断的党史学习，在深入的历史研究、扎实的历史宣传和不懈的历史教育中，引导全党走进历史深处，充分吸收历史养分，通过对历史的深刻感悟，更为透彻地领会新时代原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，从中领悟好新时代党的创新理论的学理哲理、道理情理，不断增强理论自信和道路自信。

推动党史学习教育常态化长效化要把握好关键环节

推动党史学习教育常态化长效化，首在学懂弄通。学懂弄通百年党史，是推动党史学习教育常态化长效化的首要前提，而系统全面的党史学习则是学懂弄通的重要条件。为此，要组织广大党员干部原原本本地学习党的十九届六中全会通过的《决议》内容，读党史、悟思想，从历史脉络中悟出历史发展的真谛；树立大历史观，把党的历史和现在贯通起来，从历史的演变中探究和把握历史规律；把握住百年党史的主题主线、主流本质，切实从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。

推动党史学习教育常态化长效化，重在关键少数。领导干部既是推动党史学习教育常态化长效化的主体，又是党史学习教育的客体。身份的双重性决定了领导干部在党史学习教育中具有以上率下、示范带动作用。为此，各级党组织要总结运用好党史学习教育中的好经验好做法，使之固化为行之有效的体制机制。尤其要用好党委（党组）理论学习中心组制度，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史；用好干部教育培训机制，继续把党史作为党校（行政学院）、干部学院必修课、常修课，把领导干部的党史学习教育融入党内日常生活中。各级领导干部要增强党史学习的主动性和自觉性，带着对党的深厚感情学党史，带着对事业的强烈责任用党史，并在严格要求自己的同时担负起组织领导责任，强化督促检查，探索多种形式在党内和社会中宣讲党史，将党的理想信仰、初心使命、红色文化传播到广大党员和群众心中，推动党史学习教育常态化开展、制度化推进、长效化落实。

推动党史学习教育常态化长效化，贵在知行合一。党史学习教育不仅在于“知”，更在于“行”。推动党史学习教育常态化长效化的目的，就在于使广大党员干部深知笃行，把百年党史凝练而成的经验、精神、思想、智慧运用到新时代的伟大实践中，推动新的伟大创造。因此，推动党史学习教育常态化长效化必须坚持理论联系实际，把学习党史同做好中心工作结合起来，同传承践行党的优良传统结合起来，同为人民守初心、为民族担使命的历史担当结合起来，运用党史学习教育中“学党史、悟思想、办实事、开新局”的宝贵经验，推动常态化的党史学习教育更加入脑入心、走深走实，努力将党史学习成果不断转化为武装头脑、推动工作、指导实践的成效。

（作者单位：省委党校（辽宁行政学院、省社会主义学院）。本文系辽宁省社会科学规划项目“学史增信鼓起奋进新时代精气神”研究（L21BWT018）阶段性成果）